Dans son dernier rapport annuel, le médiateur de l’Education nationale et de l’enseignement supérieur a mis l'accent, notamment, sur la scolarisation des élèves en situation de handicap. Tout en relevant des progrès notables, il a présenté des propositions destinées à améliorer leur intégration dans le système scolaire.
Le médiateur de l’Education nationale et de l’enseignement supérieur, Claude Bisson-Vaivre, a présenté, jeudi 29 juin 2017, son rapport annuel pour 2016, année au cours de laquelle ses services ont reçu 12 053 saisines, soit 4 % de plus qu’en 2015 et 30 % de plus qu’en 2011. Il a choisi, cette année, de concentrer son exposé sur "deux dossiers majeurs" qui témoignent, affirme-t-il, "à la fois de l’exigence de sécurisation des parcours des élèves et du souci d’individualisation du jeune dans un système contraint à la gestion de grands nombres". La scolarisation des élèves en situation de handicap, dans l’enseignement scolaire (1er et 2nd degrés), est l’un d’eux.Avec la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, rappelle-t-il en préambule, "les enfants présentant…
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