L’orientation et l’évaluation des élèves

L’élève handicapé d’une ULIS bénéficie des outils d’orientation applicables aux autres élèves et en particulier du livret personnel de compétence. Néanmoins, des aménagements sont possibles.A. LES OUTILS D’ÉVALUATIONI. Le livret de compétences[Circulaire n° 2015-129 du 21 août 2015, NOR : MENE1504950C]Comme tout élève, l’élève bénéficiant de l’ULIS dispose d’un livret personnel de compétences attestant l’acquisition de compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui doit être renseigné tout au long de sa scolarité. Ce livret inclut les attestations délivrées au cours de la scolarité obligatoire (attestations de sécurité routière, certificat de prévention et secours civiques de niveau 1, brevet informatique et internet, certification en langue vivante étrangère). A la fin de la classe de troisième ou de la scolarité obligatoire, une attestation de maîtrise des connaissances et des compétences du socle commun est remise à la famille.II. Les aménagements nécessairesDes aides, des adaptations et des aménagements peuvent être mis en place si nécessaire lors des contrôles et des évaluations des élèves bénéficiant de l’ULIS. Ceuxci sont également éligibles…