« L’état psychique et comportemental des enfants confiés est un élément majeur des difficultés que les services de la protection de l’enfance rencontrent dans la conduite de leur mission. Retards dans les apprentissages, comportements perturbateurs, états de crise émotionnelle, auto et hétéro-agressivité, agitations, viennent largement perturber, parfois même entraver le projet d’accompagnement, de protection et d’éducation dans des qualités minimales. Ce sujet est associé à deux risques opposés.
D’abord, celui du défaut…
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