« Apprendre à travailler avec d’autres cultures professionnelles »

Au sein de votre association, En quoi consiste la désinstitutionnalisation ?Nous avons multiplié les interventions en milieu ordinaire en utilisant des dispositifs du type Ulis (unité localisée pour l’inclusion scolaire), en faisant des scolarisations très négociées avec chacun des établissements, et en détachant des équipes dans des collèges. Depuis trois ans, notre Itep [institut thérapeutique, éducatif et pédagogique] a un accord avec un collège. Nous avons détaché sur place un enseignant, une équipe éducative. L’institut a conventionné avec le collège pour permettre l’intervention auprès de cinq jeunes ayant une orientation « Itep » au sein du collège et de cinq jeunes de l’établissement ayant des troubles du comportement sans être reconnus en situation de handicap. Nous avons travaillé avec les acteurs de l’Education nationale pour permettre aux enfants de rester en milieu scolaire. Au niveau…