Enseignement adapté : une circulaire redéfinit ses modalités de mise en œuvre

Afin de réaffirmer et de renforcer la dimension pédagogique et éducative des établissements régionaux d’enseignement adapté (EREA) et des lycées d’enseignement adapté (LEA), une récente circulaire redéfinit les missions de l’enseignement adapté, ainsi que les modalités d’orientation des élèves vers ces structures. Ces établissements accueillent, pour rappel, des élèves en grande difficulté scolaire et/ou sociale ou rencontrant des difficultés liées à une situation de handicap. Applicable dès la rentrée 2018, cette circulaire abroge celle du 17 mai 1995.Les bénéficiairesLes établissements régionaux d’enseignement adapté et les lycées d’enseignement adapté accueillent des élèves du second degré qui connaissent des difficultés scolaires « importantes et persistantes » qui peuvent être accompagnées de difficultés sociales faisant obstacle à leur réussite. En classe de lycée, le public scolarisé ne se limite pas au seul recrutement de collégiens issus de sections de l’enseignement général et professionnel adapté, mais doit aussi pouvoir concerner des élèves pouvant tirer bénéfice des formations et de l’encadrement proposés par l’établissement. Certains de ces établissements accueillent…