ADAPTATION DES DIPLÔMES

A. Impacts de la crise sanitaireLes besoins de compétences du secteur sanitaire, social et médico-social sont apparus au grand jour avec la crise sanitaire. Le domaine de la formation est lui-même percuté par la crise sanitaire puisqu’il s’agit tout à la fois de mettre en application des exigences issues de la loi « avenir professionnel » (L. n° 2018-771, 5 sept. 2018 ; ASH 1er févr. 2019, « Dossier juridique ») et de tenir compte des effets de la distanciation et de l’amplification des besoins. Des centres et organismes de formation s’emparent de ces questions en lien avec la loi en transformant l’offre présentielle et en l’adaptant au contexte sur un modèle de formation distancielle.B. Développement de l’apprentissage, validation des acquis de l’expérienceDans le cadre du développement de l’apprentissage et de l’alternance, des instituts de travail social créent des centres de formation d’apprentissage. Des découpages de cursus en blocs de compétences apparaissent. Ce qui n’est pas nouveau et pourrait s’étendre à plus de formations en les combinant avec la validation des acquis de l’expérience (ASH 22 janv. 2021). La « logique de parcours » s’articulerait ainsi avec le compte personnel…