L’accompagnement dans les grandes écoles

A l’instar de « la charte université-handicap », la Conférence des grandes écoles a conclu le 23 mai 2008 une charte « Conférence des grandes écoles-handicap » avec les ministères de l’Enseignement supérieur, du Travail, des Relations sociales et de la Solidarité.Ce texte fixe, en son article 1er, plusieurs objectifs :favoriser l’accès des étudiants en situation de handicap aux grandes écoles ;augmenter les entrées en formation des étudiants en situation de handicap dans les grandes écoles par la voie de l’alternance ou de l’apprentissage lorsque cette possibilité existe ;sensibiliser les directeurs d’établissement, les personnels et l’ensemble des étudiants sur les différents modes d’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap et aux obligations issues de la loi du 11 février 2005 ;encourager l’implication de tous les responsables des grandes écoles dans le dispositif d’accueil des étudiants en situation de handicap, par la désignation d’un référent, pivot du dispositif ;faciliter les actions de mise en situation professionnelle de ces étudiants tout au long de leur parcours, c’est-à-dire aussi bien au niveau des stages que de l’emploi ;améliorer la cohérence et la lisibilité…