Scolarisation : les déficients sensoriels hors du droit commun
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Publié le : Dernière Mise à jour : 25.07.2017Lecture : 6 min.
Les textes d'application de la loi du 11 février 2005 maintiennent, en matière de scolarisation, nombre de dérogations spécifiques aux jeunes déficients visuels et auditifs, regrette Jean-Yves Le Capitaine, chef de service à l'Institut public de jeunes sourds et malentendants La Persagotière, à Nantes (1).
«La loi du 11 février 2005 a engagé de façon volontariste à une scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap. Depuis cette date, plusieurs textes ont été publiés, encadrant la mise en oeuvre de ce processus. Modifient-ils les principes et les réalités de la scolarisation des enfants déficients sensoriels ? La situation de ces derniers, au regard du cadre général de la scolarisation des enfants handicapés, présente des caractéristiques singulières et 'extrême diversité des solutions mises en oeuvre est frappante. Il y a bien entendu des situations de scolarisation dans l'établissement scolaire de proximité ou de choix de la famille, ce qui était nommé auparavant «intégration individuelle». Les jeunes enfants ou adolescents peuvent être accompagnés selon diverses modalités : présence…
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