PROJETS DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE : « PASSER DES INTENTIONS AUX RÉPONSES FERMES »
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Publié le : Dernière Mise à jour : 27.07.2017Par : PROPOS RECUEILLIS PAR MARYANNICK LE BRISLecture : 3 min.
L'Association nationale des acteurs de la réussite éducative (ANARE)(1)tire la sonnette d'alarme dans une lettre ouverte à Fadela Amara. En l'absence d'un engagement de l'Etat, elle craint un coup d'arrêt à ce dispositif expérimental, explique Bertrand Gohier, vice-président de l'association (2).
Pourquoi cette interpellation ?Lors de la présentation du plan « Espoir banlieues » il y a plus d'un an, la secrétaire d'Etat à la politique de la ville, avait exprimé sa volonté de pérenniser les projets de réussite éducative (PRE), issus du plan de cohésion sociale de janvier 2005 et expérimentaux jusqu'à fin 2009 (3). Mais la présentation du deuxième volet du plan, en avril 2009, ne fait pas référence au dispositif. Aucune information précise n'a été donnée par les services de l'ACSE (Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances), tant au sujet des moyens alloués que des conditions de développement du programme, et des annonces discordantes ont été faites par les représentants de l'Etat dans les régions et les départements. Les contrats…
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