Publié le : Dernière Mise à jour : 03.08.2017Lecture : 4 min.
De sa participation à un jury évaluant les mémoires produits par les candidats au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, Stéphane Rullac, lui-même éducateur spécialisé, ethnologue et responsable de projet au centre de formation Buc Ressources (Yvelines), tire un constat « préoccupant » : celui de la rareté des élaborations théoriques spécifiques à l'intervention éducative, qui conduit les étudiants à se diriger vers des grilles de lecture déjà structurées, telle celle -vampirisante - de la psychologie.
« Participer à un jury chargé d'évaluer les mémoires du diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé ouvre une lucarne sur l'élaboration d'un discours professionnel spécifique. Les sept mémoires lus, discutés et notés lors de la session à laquelle j'ai pris part ne sont nullement un. échantillon représentatif. Pour autant, cet "extrait ", totalement composé par le hasard, offre un accès privilégié au "laboratoire "où chaque candidat tente de formaliser sa pratique éducative dans un cadre donné.Cet exercice difficile pour des professionnels le plus souvent débutants constitue un rituel initiatique hautement symbolique et une épreuve - au sens…
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