Publié le : Dernière Mise à jour : 15.01.2018Par : Aïssa Ounane, Farouk KhatabiLecture : 6 min.
Éducateurs de rue sur le territoire d’Auby dans le Nord de la France, Aïssa Ounane et Farouk Khatabi décrivent leur travail de terrain – c’est le cas de le dire – et démontrent le rôle des éducateurs dans un projet de vivre ensemble sur un territoire multiethnique, fragmenté socialement, abîmé économiquement, politiquement oublié. Un travail de Sisyphe essentiel.
On reproche souvent aux éducateurs et notamment à la Prévention spécialisée(1) de ne pas être suffisamment visible quant à ses modes d’intervention. Chaque jour, des éducateurs de rue vont à la rencontre d’adolescents, de jeunes, qu’ils soient mineurs ou majeurs pour lesquels il y a des risques de marginalisation, d’auto-exclusion ou de précarité sociale… Le travail de l’éducateur n’est pas toujours palpable pour le grand public, c’est souvent un travail que l’on pourrait qualifier d’invisible, de complexe et qui s’inscrit dans le temps. Mais ce travail se révèle être contributif car combien de jeunes sont accompagnés au quotidien par des éducateurs ? Combien parviennent à se réinsérer socialement, professionnellement et même personnellement ? Nous ne prétendons pas être des « surhommes »,…
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